L’équipe du primaire
L’équipe du primaire
Hélène Nabokoff
Directrice
« Ce n’est pas parce que l’on réussit que l’on est content, mais parce que l’on est content qu’on réussit. »
Cette citation pour moi, prend toute sa valeur dans les deux sens.
En effet, après deux ans de formation combinés avec une vie de famille, mari et trois enfants, j’arrive enfin à l’élaboration finale de mon rêve : l’ouverture en 2015 d’une école maternelle bilingue anglais/français intitulée Stepping Stones .
J’ai créé des meubles peints pour enfants, des fresques animalières à divers étages d’hôpitaux pédiatriques afin d’égayer le séjour souvent trop long des enfants, des paysages en trompe l’œil tels des fenêtres ouvertes dans des crèches dans le but d’élargir les horizons entre quatre murs.
Le dénominateur commun étant mon statut de mère de famille et la certitude de devoir apporter un bon équilibre dès l’enfance à tout être humain.
Le fait d’avoir initié de jeunes anglophones à la langue française, m’a donné l’envie de créer ma propre école : « une école sur mesure » un vrai lieu transitoire d’accueil dans le bien-être qui guidera l’enfant dès son plus jeune âge vers l’enseignement primaire en toute quiétude.
Faire de trois années (3 à 6 ans) un temps où l’enfant fera étape par étape l’expérience de socialisation, d’éducation, d’apprentissage des langues, d’autonomie, d’une conduite personnelle et de l’estime de soi, indispensable à une arrivée à la grande école. Le tout dans un cadre lumineux, aéré, arboré, dans l’intimité d’une maison de famille aménagée.
L’enfant y étant entouré par une équipe pédagogique bilingue, jeune et de valeur qui lui inculquera le savoir, l’harmonie, l’équilibre nécessaires à un bon départ dans la vie.
Cet encadrement prendra sa source dans les besoins individuels de chaque enfant, ceci en collaboration directe avec les parents afin que de solides liens soient tissés entre le cadre familial, éducatif et pédagogique de chaque individu.
Mon but est de mener de nouvelles générations dont les bases morales et intellectuelles permettraient une grande stabilité, un souci de paix, de sérénité et de réflexion atténuant une course effrénée au pouvoir.
Cela peut paraître quelque peu ambitieux, mais les traumatismes d’une enfance, tout comme ses joies, sont l’effigie de l’être adulte. Mieux vaut donc construire un édifice, que de rafistoler une construction bancale !
« Qui veut la fin, veut les moyens », j’ai donc en vertu de ce proverbe, mis tous les moyens nécessaires à l’aboutissement de mon rêve pour une enfance la plus juste possible.
J’entends bien mener, à terme cette décision avec toute la volonté présente et à venir.
Adela Ball
Coordinatrice des langues
Chaque expérience pédagogique offre à l’enseignant quelque chose à apprendre, et c’est de mes plus petits élèves que j’ai toujours le plus appris! Les jeunes enfants absorbent les connaissances et réagissent avec tant de sincérité à tout ce qu’on leur propose à découvrir. Nous nous efforçons d’affiner et de développer nos méthodes d’enseignement, nos outils et notre approche dans le but de mettre à disposition, pour chaque enfant, tous les avantages possibles. Le projet Stepping Stones est selon moi le plus proche d’un cadre idéal d’enseignement.
Étant née à New York, j’ai vécu, étudié et travaillé dans différentes parties du monde, toujours entourée de deux ou trois langues parlées simultanément. J’ai eu le bonheur d’enseigner aux adultes et aux enfants de tous âges dans de nombreux cadres, plus récemment dans la section maternelle du Lycée Français de Bruxelles, avant de joindre Stepping Stones. La possibilité d’immerger les jeunes enfants dans un environnent bilingue, tout en proposant un programme riche, divers, flexible et adapté aux besoins de chaque enfant, est réellement un privilège, dont les résultats sont forcément enrichissants.
Claudie Chassat
Enseignante francophone
Pour moi la vie est un périple que l’on crée, un voyage créatif. Stepping Stones me semble être l’école idéale pour créer un environnement inspirant et stimulant pour grandir et s’épanouir. J’ai beaucoup de chance de contribuer chaque jour à la mission de Stepping Stones (“Nurturing tomorrow, step by step”) au sein d’une équipe bienveillante et dynamique.
Dès mon plus jeune âge, comme beaucoup de nos élèves, j’ai voyagé à travers le monde et suis entrée en contact avec plusieurs cultures et langues. Ma famille est originaire d’Alsace, une partie de la France où l’on parle un dialecte allemand (l’alsacien) en plus du français. J’ai ensuite vécu en Allemagne, aux Etats-Unis, en Grande Bretagne et à Singapour, et outre une forte capacité d’adaptation, j’en ai gardé un immense respect pour les différences qu’il me semble important de partager avec mes élèves.
Après des études littéraires, puis juridiques, j’ai eu une première carrière en tant que juriste d’affaires à l’international, avant de petit à petit retrouver mes passions premières pour la littérature et les arts dans le monde de l’éducation. Titulaire du certificat d’aptitude à la profession d’enseignant (CAPES), j’ai enseigné l’anglais et le français en diverses capacités au Lycée Français de Singapour, ainsi qu’en tant que bibliothécaire/documentaliste. Expatriée à Singapour pendant 12 ans, j’ai aussi eu l’opportunité de me former en histoire de l’art et de guider à l’ACM (Asian Civilisations Museum) et au NMS (National Museum of Singapore). J’aime intégrer les arts dans mon approche éducative et accorde une grande importance à l’éducation émotionnelle.
Lorsque je ne prépare pas mes cours, les bricolages, ou les albums de lecture de mes classes, je suis généralement en train de bricoler ou de lire pour moi! Vous pouvez aussi me rencontrer en forêt ou dans les musées ou les galeries d’art avec l’un de mes trois grands enfants (ou avec toute ma tribu) !
Michael Christensen
Enseignant Anglophone
J’ai commencé mon parcours dans l’enseignement en 2007 à l’école Sulsted, dans le nord du Danemark, où j’ai exercé en tant qu’enseignant pendant 12 ans. Durant cette période, j’ai développé une véritable passion pour la création d’un environnement d’apprentissage positif. Après avoir obtenu un diplôme international en leadership, j’ai évolué vers un rôle de direction en tant que directeur de l’école Vesterkærets Skole, dans ma ville natale d’Aalborg, au Danemark. J’ai adoré faire partie d’une équipe dynamique et ambitieuse. J’y ai passé six années enrichissantes avant de saisir la belle opportunité qui s’est présentée de rejoindre la formidable équipe de Stepping Stones Primary School à Bruxelles.
Chaque jour, j’aborde mon travail avec une attitude mentale positive, cherchant toujours à voir le verre à moitié plein. Je crois profondément au pouvoir de développer le potentiel de chaque élève et de créer une atmosphère où élèves et collègues se sentent valorisés et inspirés.
En dehors de l’école, je nourris une passion pour la culture, les langues, les voyages et l’histoire. Je suis également un joueur de football depuis toujours et un collectionneur passionné de disques vinyles. Ces loisirs m’apportent joie et équilibre, tout en contribuant à mon épanouissement personnel et professionnel.
Je suis fermement engagé à façonner l’avenir de l’éducation avec énergie, dévouement et une profonde conviction en le potentiel de chaque individu.
Minet Bottagisio
Enseignante Francophone
Après six années enrichissantes au Lycée français de Bruxelles en tant qu’Auxiliaire de Vie Scolaire Individuelle (AVSi), où j’ai accompagné des élèves ayant des besoins spécifiques, j’ai rejoint l’école primaire Stepping Stones en tant qu’ enseignante. Depuis maintenant plusieurs années, je m’investis avec passion dans l’accompagnement et l’épanouissement des élèves de cette école.
Originaire de Colombie, je suis issue d’une famille franco-italienne et ai grandi dans un environnement multiculturel. Cette richesse culturelle, je m’efforce de la transmettre à mes enfants en leur faisant découvrir différentes cultures à travers leurs traditions, leurs arts, leur gastronomie et leurs habitants.
Titulaire d’une licence en arts de l’université Marymount (Washington D.C.), j’ai eu l’opportunité de vivre dans plusieurs pays avant de m’établir à Bruxelles en 2008. Ces expériences m’ont permis de développer une ouverture d’esprit et une capacité d’adaptation que j’applique dans mon approche éducative.
Je suis profondément convaincue que chaque enfant est unique et mérite un environnement attentif, inspirant et bienveillant pour s’épanouir pleinement, tant sur le plan émotionnel qu’intellectuel et social. Mon objectif en tant qu’enseignante est de créer un cadre d’apprentissage stimulant et collaboratif, où chaque élève peut développer son potentiel dans un climat de confiance et de respect mutuel.
Stepping Stones nous offre à mes élèves et moi-même un environnement tout à fait extraordinaire pour qu’ élèves et enseignants puissent s’épanouir!
Victoria McLean
Enseignante Anglophone
A venir
Antoine Verhoest
Enseignant Francophone
Je suis un enseignant passionné, animé par l’énergie et l’envie d’offrir à mes élèves une éducation qui dépasse les quatre murs de la classe. Mes nombreux voyages, dont un stage au Québec, m’ont ouvert à des approches éducatives variées et à des perspectives qui enrichissent ma pratique. Plutôt que de m’en tenir à une méthode unique, je préfère tirer le meilleur d’une grande diversité de pédagogies pour proposer un enseignement équilibré et inspirant. Mon mémoire sur les intelligences multiples guide mon travail, tout comme ma mission : accompagner chaque enfant dans son épanouissement personnel et contribuer à former des citoyennes et citoyens curieux, engagés et autonomes.
Cindy Zang
Enseignante anglophone
Formée à l’origine à New York en Art commercial et Design avec une Licence ès Beaux-arts, j’ai voyagé et vécu dans trop de pays pour les mentionner et j’ai travaillé dans divers postes. Arrivé avec deux jeunes enfants en Belgique, j’ai commencé à travailler comme instructeur d’arts et métiers après l’école dans leur école primaire en 2015, après avoir suivi un cours de certificat TEFL (enseignement de l’anglais comme langue étrangère).
En septembre 2019, j’ai été ravie de rejoindre l’équipe dynamique et internationale de Stepping Stones en tant que professeur d’art. J’ai poursuivi mon développement professionnel avec un cours de formation d’introduction à la théorie et à la pratique Montessori, et je termine actuellement un cours complet de certification Montessori par le North American Montessori Center.
Ayant été un parent activement bénévole dans 5 écoles internationales différentes dans 4 pays au cours des 13 dernières années, j’ai été en mesure de voir les besoins des jeunes enfants ainsi que de regarder les choses du point de vue de l’éducateur. Mon objectif en tant qu’enseignante à Stepping Stones est d’instiller la joie d’apprendre pour les mettre sur la bonne voie pour l’avenir avec une attitude positive envers la vie scolaire. En art, nous disons qu’il n’y a pas de bien ou de mal, seulement une liberté d’expression personnelle. Grâce à l’art et au langage, j’aiderai nos petits élèves à s’exprimer et à célébrer leur individualité.
C’est une énorme responsabilité en tant qu’enseignant que d’avoir un impact pendant ces tendres années de préscolaire et primaire. Je vous remercie de nous faire confiance pour guider vos précieux enfants dans cette première étape de l’apprentissage et j’espère qu’ils apprécieront le temps passé avec moi et mes collègues de Stepping Stones.
Thomas Azam
Enseignante Francophone
A venir
Ahmed Azam Daimoussi
Educateur sportif
J’ai appris beaucoup par la pratique, ce qui m’a permis de développer des compétences ciblées.
Depuis plus de 25 ans, j’exerce comme éducateur sportif à la BEPS, au Kid’s Computer Club (Spoken), et à l’École européenne, mais également comme entraîneur sportif à domicile auprès des particuliers.
J’élabore en toute autonomie des programmes ciblant spécifiquement les besoins des jeunes enfants en maternelle, des enfants en primaire et des adolescents en secondaire.
Je suis très enthousiaste et je propose à mes élèves de développer la confiance en soi, d’exprimer leur personnalité par le sport, je mets un point d’honneur à leur apprendre la discipline par le sport en mettant en avant l’amusement et le plaisir avant tout.
Ainsi je pense être parfaitement en accord avec la philosophie de Stepping Stones Primary School !
Maria Obolensky
Enseignante de musique
et arts de la scène
Assistante administrative
Depuis mon enfance, j’ai une passion pour le théâtre, la musique et la danse. La scène a toujours été comme une seconde maison pour moi, un lieu où j’ai passé beaucoup de temps. Au fil des années, j’ai acquis une vaste expérience en me produisant dans divers théâtres et sur différentes scènes, participant à de nombreux concours et remportant plusieurs d’entre eux. J’ai été danseuse soliste dans une compagnie de ballet russe de master mix avant de m’installer aux Pays-Bas.
Pendant mes études universitaires en relations internationales, j’ai fondé mon propre studio de danse et travaillé en tant que responsable des ressources humaines et des événements pour une fondation caritative soutenant les enfants orphelins. Par ailleurs, j’ai dirigé le centre culturel d’une université et enseigné les arts du spectacle dans une école privée. Après avoir obtenu mon diplôme d’enseignement, j’ai commencé à créer des productions théâtrales pour enfants, les aidant à explorer et à s’épanouir à travers diverses formes d’art. J’ai travaillé dans une école IB à Leiden, où j’organisais des événements, développais des spectacles et encourageais les élèves à s’exprimer par les arts du spectacle.
Aujourd’hui, je suis ravie de faire partie de l’équipe de Stepping Stones et j’apprécie énormément mon travail, qui consiste à aider chaque enfant à découvrir et à développer son potentiel artistique. Je suis enthousiaste à l’idée de partager ma passion pour la musique, le ballet et les arts du spectacle avec mes élèves, en les inspirant à cultiver leurs talents. Chaque année, nous organisons un spectacle scolaire sur une grande scène, offrant aux élèves l’expérience inoubliable de donner vie à leurs talents et de se sentir comme de véritables acteurs sur une scène prestigieuse. « L’art est le miel emmagasiné de l’âme humaine », et je crois fermement en son pouvoir transformateur.
Julie Suykens
Aide scolaire
Je m’appelle Julie et je travaille en tant qu’aide scolaire au sein de cette école après une formation de deux ans en agent d’éducation pour les écoles. J’ai eu la chance d’effectuer un stage à Stepping Stones en 2023-2024, ce qui m’a permis de découvrir cette belle mission et de me familiariser avec l’équipe ainsi que de parfaire mes connaissances dans l’enfance de 3 à 9 ans. Depuis, j’ai le plaisir d’avoir été engagée en tant qu’employée à part entière, marquant ainsi le début de ma carrière professionnelle. Passionnée par l’accompagnement des enfants, je m’investis pleinement dans mon rôle pour leur offrir le soutien nécessaire à leur réussite scolaire. J’aime être à l’écoute de leurs besoins et les aider à surmonter les défis qu’ils rencontrent. Mon objectif est de créer un environnement bienveillant, où chaque élève se sent en confiance pour progresser à son rythme. Travailler avec les enfants est un véritable épanouissement pour moi, et je suis heureuse de pouvoir contribuer à leur parcours éducatif à Stepping Stones.
Krystina Bychkovskaya
Assistante scolaire
A venir